教师体罚学生，这个情节严重吗？这个还真不是一句话就能说明白的。

说不严重，家长不追究，也就没有什么事；说严重，只要家长说一句话，教师就有可能被处罚，无论情节的轻重都是如此，而更严重的教师还有可能被开除。

(资料图片仅供参考)

体罚，对于现在的大多数老师来说，都是一个必须绕开的存在。为什么会出现这样的场景呢？关键就在于，你就是没有犯多大的错误，教育主管部门的处理都是咬牙切齿的存在。

因为在他们有的只有他们自己，从来没有老师。而老师在这样的冲突中，他们担当的就是靶子，是教育主管部门卸掉责任的一个工具——谁让老师的命脉掌握在教育主管部门的手里呢？

前几天，不就有这样的一件事吗？一位老师正在上课，一个学生称她正在黑板上写板书，就摸到她的背后扇了她的头。

一个学生在课堂上不用心听课，却如此搅扰课堂，是不是应该被严肃处理？而结果呢？处理的是负责教学的副校长，他被处警告处分。教师呢，则被强制去学习课堂的管理艺术，被安排学习去了。

只有打人的男生是一个受害者，学校安排心理老师给他进行心理疏导。这样的处理，谁看到了不啼笑皆非呢？但是这一幕却实实在在地出现在我们的面前，这是不是让老师们心寒？尤其是那个副校长觉得憋屈，我坐在家里怎么就被误伤了呢？

这还不是老师体罚学生啊，真要是体罚，那老师真的是吃不了兜着走了。这不，广东东莞市寮步明珠小学二年级的一位老师就遭遇了这样至暗的时刻。

正在上课的时候，班上的十多名学生，却趁老师转身板书的时候，做着不雅的动作。这课堂上都这样，还能怎样用心学习呢？再说，这么小小的年纪，就这样的思想意识，他们还有心思在念书上吗？

气愤之下，老师就让他们一起蹲马步。蹲得不扎实的，他就用棍子抽打他们的腿部和身体。或许是为了给他们一个深刻的教训，老师让他们一直蹲了45分钟才结束。

蹲马步是不是体罚呢？以前，笔者的同事也这么干过。他为什么要这样做呢？据他的说法就是，这样的做法不伤筋不动骨，还能起到教育他们的作用，家长也无话可说。

但是，笔者认为这样的做法，其实也是对学生的身体的一种伤害，毕竟小学生年龄也就十岁左右吧。不过转身想一想，作为老师除了这个办法，还有什么更好的办法来教育学生呢？恐怕很难找到。

或许有人说，你就不能用语言教师学生啊。这确实是一个途径，但是对于那些调皮淘气的孩子来说，这样的语言教育有什么实质性的效果呢？不说没有效果，但是微乎其微。

我们再回到正题上，现在老师体罚了学生，而家长也看到了孩子身上的淤青，知道了老师因为什么而体罚孩子。在这样的情况下，家长愤怒，甚至找老师拼命都是可以理解的——你确实是把孩子上的重了些啊。

正常的情况下，应该是家长找老师沟通，对老师的做法提出批评或者做出警告。但是，人上一百，五颜六色。这其中就有家长把这件事情举报到了教育局。

这些官老爷一听，这么严重吗？于是，不假思索地就把这位老师解聘了。因为在他们看来解聘一名教师并不算什么，还能显示自己的权威呢？

但是，他们却完全忽视了一点，那就是教书是老师们吃饭的饭碗啊，你这样就把他打破了，不是在断人生路吗？而他们是不会想的，因为它从来就没有把自己当作老师的娘家，而是仇家存在的。

但是，当学校真的解聘了这位老师之后，家长们却又坐不住了——班级里44名家长却自发组织群接龙，想要挽留这位老师。

这又是一个什么情况？没有什么情况，就是因为这位教师教书非常负责任，比学校里的其他老师都好，让这个班的家长坐不住了。

家长们也都意识到，尽管老师对孩子下手重了一点，但是毕竟并没有给孩子带来怎样的伤害，我们怎么就不能给他一个机会？这不也是给孩子们一个机会吗？

而如果老师走了，势必要换老师，更换的老师是不是就比这位老师好呢？既然大家都心里没底，为什么不把这位老师留下呢？

而且我们大家一起帮他保住了饭碗，说不定这位老师教起孩子们来更用心呢？毕竟，我们对他付出了努力啊。

这就把问题踢到了教育局的面前，教育局能答应他们的请求吗？恐怕不乐观。他们既然做出了这个决定，现在再收回，那不是打自己耳光吗？如此，他们的威信何在？

而更重要的，以前还从来没有这样的案例出现，他们饿能轻易地改变自己的决定吗？除非是上级主管部门或者是更有权势的人物出现为他求情。不然，这件事可能到此为止了。

现在，尽管媒体关注了，网友们关注了，但是结果如何呢？让我们拭目以待！

亲爱的读者，对于广东东莞市寮步明珠小学二年级的一位老师因为体罚了学生被开除，而开除之后44名家长联名挽留他这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。

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